4 Arkadaşıyla tartışan bir çocuğu durdurmanın doğru yolu

Çocuklar gerçekten oynamayı sever. Bununla birlikte, küçük çocuklar da akranlarıyla tartışmaya eğilimlidir. Küçük çocuğunuzu ve arkadaşlarını tartışırken yakalarsanız, kavga eden bir çocuğa müdahale etmenin doğru yolu nedir? Hadi, aşağıdaki incelemelere bakın.

Çocuklar kavga eder, hemen ayrılmak daha mı iyi?

Ayrılık, ebeveynler için çocukların kavgalarının daha da kötüye gitmesini önlemenin bir yoludur. Bununla birlikte, bu yöntem, çeşitli durumlarda her zaman dayanak noktası değildir. Bu yöntem, çocuklar agresif davranmaya ve fiziksel olarak birbirlerine saldırmaya başladığında sizin için uygundur.

Tabii ki amaç savaşmayı durdurmak ve yaralanmayı önlemektir. Ya küçük adam ya da arkadaşları itilir ve uzağa itilir, ısırılır ya da vurulur.

Şimdi, bazı durumlarda, onlara doğrudan müdahale etmek için müdahale etmeniz gerekmiyor. Küçük çocuğun kendi sorunlarını çözmesine izin vererek çocukları kavga etmekten alıkoymayın.

Bu yöntemi çocuk kavgaya başlamak üzereyken ya da kavganın çocukları fiziksel olarak birbirlerine saldırtma potansiyeline sahip olmadığını görürseniz, sadece birbirlerine bakın ya da onlarla dalga geçin.

Bu durumda, argümanların kelimeler aracılığıyla oluşmasını izlemeniz ve önlemeniz yeterlidir. İkisini de sakinleştirebilirsiniz, "Kavga etmeyin, tamam, oyuncakları değiştirip barışalım."

Kavga eden bir çocuğu ayırmanın doğru yolu

Bazı durumlarda, yukarıdaki yöntem bir argüman ortaya koymaya yardımcı olmak için yeterlidir. Ancak, başarısız olursa ve küçüğünüz daha kötü bir durumda savaşmaya devam ederse, bunu yapabilirsiniz.

1. İkisini ayırın

Pittsburgh Çocuk Hastanesi web sitesine göre, fiziksel saldırı varsa, ebeveynler derhal müdahale etmelidir. Kendinize aracılık edin, mümkün değilse, çocuğu arkadaşlardan uzak tutun. Bunlardan birini başka bir yere taşımak, birbirlerine zarar vermelerini engelleyebilir.

2. Sakin olun ve taraf tutmayın

Çocuğu ayırdıktan sonra sakin kalmanız gerekir. Evet, bir sonraki kavgacı çocuğu ayırmanın yolu, kendini kontrol etmektir. Duygusal alevlere kapılmayın, çocuklarınızın yanında yer alın ve arkadaşlarını azarlayın.

Çocuğa taraf olmak, çocuğun yaptıklarını haklı çıkardığını varsaymakla aynı şeydir. Bu, çocuğun benlik saygısını artıracak, suçlanmak istemeyecek veya önceden özür dilemeyecektir.

Dahası, çocuğun arkadaşına bağırır veya sert sözler söylerseniz. Bu eylem, aynı şeyle karşılaştıklarında çocuklara örnek olacaktır.

Çocuğun arkadaşı da kendini mutsuz hissedecek ve daha da öfkelenecek, ona tekrar fiziksel olarak saldırıyor olabilir ve ayrılması daha zor olacaktır. Daha da kötüsü, çocuk ile arkadaşı arasındaki dostluk bozulacaktır.

3. Sorunları çözmek için tartışma

Çocuklar için kavgalar, çözülmesi gereken karmaşık şeylerdir. Sorun sadece içlerinden birinin sırayla oyuncakları paylaşmak istememesinden kaynaklansa da.

Şimdi, bir sonraki kavga çocuğuna müdahale etmenin yolu, ikisini atmosfer yeterince sakin olduğunda tartışmaya davet etmektir.

Neden kavga ettiklerini sorun. Onlardan birini suçlamak yerine, problemlerini çözmek için bir çözüm açıklamaya çalışın. Onlara bağırmanın, ağlamanın, vurmanın, ısırmanın veya kötü konuşmanın çözüm olmadığını açıklayın.

Problemi nasıl çözdüklerini yavaşça açıklamanız gerekebilir. "Oyuncaklar için kavga ederseniz, birbirinizi ödünç alabilirsiniz. Adit oynayabilir ve Budi oynayabilir. Yani kavga etmeye gerek yok ha."

4. İkisinden barışmalarını isteyin

Kavga eden bir çocuğu ayırmanın yolu sadece tartışmanın problem çözme aşamasında yapılmaz. İkisinin birbirini affettiğinden ve oynamaya geri döndüğünden emin olmalısın.

İkisini karşı karşıya gelmeye davet edin. Ardından, karşılıklı affetmenin sembolü olarak birbirlerine ulaşmalarını isteyin. Ardından, sırayla çocuktan ve arkadaşından hatasını kabul etmesini ve bir özür dilemesini isteyin.

Bundan sonra, çocuk yine de birlikte oynamak istemeyerek geri çekilebilir. Ancak, bu durum kendiliğinden geçecek ve endişelenmenize gerek yok çünkü küçüğünüz kısa süre sonra arkadaşlarıyla mutlu bir şekilde oynamaya geri dönecek.

x