Teknolojiyi çocuklara ne zaman tanıtmalısınız? & Boğa; merhaba sağlıklı

Zaman değişmeye devam ediyor. Özellikle teknolojik değişimler açısından hayatımızda değişiklikler olduğunu inkar edemeyiz. Evet, bu teknolojik değişim çocukların hayatları dahil hayatımızı çok etkiledi.

Eminim duymuşsundur, 2 yaşındakiler oynayabilir gadget . Eits… ama bir dakika, 2 yaşındaki bir çocuğun "kavraması" gerçekten iyi mi? alet t? Acele etmeyin hanımefendi, teknoloji çocuğunuz için her zaman iyi değildir. Annelerin dikkatli olması daha iyidir, hatalar çocukların gelişimini olumsuz etkileyebilir.

Çocuklar teknolojiye ne zaman aşina olmalıdır?

Gelişimleri sırasında çocuklar etrafındakilerin davranışlarını kolaylıkla taklit edebilirler. Bu nedenle günümüz çocukları için teknolojiyi erken yaşta tanımak çok kolaydır.

Bununla birlikte, birçok çalışma, ebeveynlere çocukları teknolojiyle, örneğin bilgisayarlarla, hala 3 yaşın altındaki çocukların yaşlarında tanıtmalarını önermiyor. Aslında, henüz 3 yaşında olmayan çocuklara bilgisayarları tanıtmak, çocukların becerilerini geliştirmeye ve eğitmeye yardımcı olmak için doğru seçim değildir. 3 yaşın altındaki çocuklar, göz, kulak, ağız, el ve ayak işlevleri gibi bedensel işlevlerini geliştirmeye devam etmektedir, bu nedenle bilgisayar kullanımının uygun olmadığı kabul edilmektedir. Bu yaşta en iyi öğrenme, gerçek dünya deneyimleri ve etkileşimleridir. Bu nedenle, çocukları arkadaşlarıyla oynamaya davet etmek, çocukların gelişimini teşvik etmek için doğru olan şeydir.

Aslında göre Amerikan Pediatri Akademisi (AAP), televizyonla tanışan 2 yaşın altındaki çocuklar dil becerilerinde gecikmelere neden olabilir. 2 yaşın altındaki çocuklar, televizyonu anlama konusunda bilişsel yeteneğe sahip değildir ve televizyon şovları da ebeveynler ile çocuklar arasındaki iletişim süresine müdahale edebilir.

Uzmanlar, çocukları elektronik medyayla tanıştırmak için okul öncesi çocukları (yaklaşık 3 yaş ve üstü) beklemenin en iyisi olduğu konusunda hemfikir. Bu yaşta çocuklar, öğrenmelerine yardımcı olmak için teknoloji ile tanıştırılabilir. Elektronik medyadaki eğitici içerik, çocukları fikirlerini geliştirmeleri için eğitmenin ve çocukların öğrenme medyası haline gelebilecek görüntüleri ve sesleri sunmalarına yardımcı olmanın bir yolu olabilir.

Haugland tarafından 1992'de yapılan araştırma, 3-4 yaş arası çocukların, öğrenme faaliyetlerini desteklemek için bilgisayar kullanan çocukların bilgisayarlarla hiç deneyimi olmayan çocuklara göre daha yüksek bir gelişim düzeyine sahip olduğunu göstermektedir. Bu gelişim seviyesi zeka, sözlü ve sözsüz beceriler, yapısal bilgi, uzun süreli hafıza, el becerisi, problem çözme, soyutlama ve kavramsal yetenekleri içerir.

Bu çocukların aldığı faydalar, genellikle yaptıkları elektronik medyanın kullanımına (onları ne için kullandıkları) ve medyayı ne sıklıkla kullandıklarına bağlıdır. Unutmayın, ebeveynler çocuklarını bilgisayar, dizüstü bilgisayar, cep telefonu ve tablet gibi elektronik ortamları kullanırken daima denetlemelidir.

Ebeveynler, çocukların teknoloji kullanımına nasıl yardımcı olabilir?

Bilgisayarda, dizüstünde, tablette veya cep telefonunda bir düğmeye basabilen veya video izleyebilen bir çocuk, çocuğun elektronik ortamı kullanmaya hazır olduğu anlamına gelmez. Çocuklar elektronik medyayı kullanırken gözetim altında tutulmalıdır.

Bir eğitim teknolojisi sorumlusu Manatee County Okul Bölgesi , Florida, Jeannie Galindo, PBS Parents web sitesinde bildirildiği üzere, gözetimsiz bir ortamda çocuklar tarafından cep telefonu veya tablet kullanımına yalnızca çocuk 11 veya 13 yaşına geldiğinde başlaması gerektiğini öne sürdü.

Çocuğunuza cep telefonunu ne kadar uzun süre verirseniz o kadar iyidir. Çünkü cep telefonları bağımlılık yapabilir ve bu da çocukların okuldaki performansına müdahale edebilir veya hatta çocuklar için iyi olmayan şeylere giriş olabilir. Çocuklar daha sonra hayatlarını etkileyebilecek olumsuz şeylere kolayca erişebilirler.

Ebeveynlere, çocukları elektronik medyayı kullanırken her zaman nezaret etmeleri ve dahil olmaları tavsiye edilir. Amaç, çocukların ebeveynleriyle ve ayrıca elektronik medyayla dengeli bir şekilde maruz kalmasıdır. Ebeveyn gözetimi olmayan elektronik medyaya sahip çocuklar için çok fazla zaman, çocukların ebeveynlerle geçirdiği zamanı azaltabilir.

Çocuklar elektronik medyayı kullanırken ebeveynlerin katılımı da çocukların öğrenmesine yardımcı olmanın bir yoludur. Ebeveynler oyun uygulamasında bir şeyler sorabilir, oyun içeriğinin farklı yönlerine işaret edebilir, uygulamaya nasıl girip çıkacaklarını gösterebilir vb. Bu şekilde, ebeveynler çocuğun ne kadar geliştiğini de bilirler.

Ek olarak, çocuğun cihazla oynadığı süreyi sınırlandırın gadget- onun. Galindo yine 4-5 yaş arası çocuklar için birlikte oturduklarında 30 dakikayı sınırlamayı önerdi. gadget- 6-7 yaş arası çocuklar için ise 1 saat yeterlidir. Ebeveynler ayrıca yaşlarına göre çocuklar için eğitici oyun içeriğini seçmede akıllı olmalı, çocuğa uygun bir yaş aralığına sahip uygulamaları seçmelidir (genellikle başvuruya kaydedilir).

Ebeveynlerin hatırlaması gereken şey, ebeveynlerin hem çocuklarına hem de kullanım açısından bir örnek olmasıdır. gadget . Ebeveyn, çocuğun kullanımını kısıtlarsa gadget , kendine öyle olsa iyi olur. Ebeveynler çocuklarıyla zaman paylaşma konusunda akıllı olmalı ve çocuklarla birlikteyken ebeveynler mümkün olduğu kadar iyi olmamalıdır. gadget .